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文一街俄罗斯世界杯下注开户2016学年校本培训计划
[作者:校长室    发布时间:2017-1-10 0:58:29    点击数:4635

我培训 我受益 我成长

     文一街俄罗斯世界杯下注开户2016学年校本培训计划

 

在西湖区教师发展中心和校科研师训中心的指导下,依据《杭州市文一街俄罗斯世界杯下注开户2016学年工作计划》,在“真诚朴实、与人为善、仁爱完美”核心价值观的引领下,我们立足教育教学实践,积极开展校本培训工作,培育研究型教师群体,促进青年教师成长。我们积极营造“我培训 我受益 我成长”的自主研训氛围,通过形式多样的各种类型的活动来调动教师学习积极性,促进教师专业化成长,加快学校学科工程建设和精彩绽放的特色教师培养,打造一群科研型的美丽教师。

2016学年我们将继续引领各教研组施行项目制申报制度,依据学科特色,基于课题开展各种形式的校本研修活动,真正实现“教、研、训”一体化的校本研修制度,树立学科组的品牌意识,加大现代教育信息技术的校本研修力度,协同各个部门,整合各项活动,将校本培训做全、做细,做出内涵、做出品位,为更好地开展教研训活动,特制定2016学年我校教师校本培训计划。

v 引领重视,提供研训保障

    1.领导重视,强化研修管理    

我校领导一直来非常重视教师培育机制,将教师研训计划纳入学校的发展规划,创造多种条件使教师经常接触、吸收新的教育信息、教育理论和科研方法。成立了以校长任组长的校本研修领导小组,加强对校本研修工作的指导,把校本研修作为加强教师队伍建设的重要手段,通过开展校本研修,大力提高教师专业化水平。学校加强了对校本研修过程的管理,做到了研修时间、内容、人员、考评“四落实”,做到了辅导教师上课有讲稿、课件,听课教师有笔记、体会,活动有新闻报道跟进。学校七位校级领导都主持了市区级的课题研究,为全校教师树立了最好的榜样。

2.制度保障,推动研修进程

学校紧紧围绕《文一街俄罗斯世界杯下注开户“十二五”“发展规划》提出的“建学习型学校、做研究型教师”的目标,制订了一系列重要举措。内容包括:

《文一街俄罗斯世界杯下注开户“教师发展工程”的实施意见》

《文一街俄罗斯世界杯下注开户关于“学习型团队建设”的实施计划》

《文一街俄罗斯世界杯下注开户关于进一步加强青年教师培养工作的实施意见》

《文一街俄罗斯世界杯下注开户关于进一步加强教育信息化工作的若干意见》

《文一街俄罗斯世界杯下注开户学科带头人“校长奖励基金”考核奖励办法》

《杭州市文一街俄罗斯世界杯下注开户教职工奖励性绩效工资分配方案(修订稿)》

《文一街俄罗斯世界杯下注开户校本研修学分认定办法》

提出“教师队伍建设”目标,开展“师本研训”,体现“教师发展学校”理念优化“绩效考核奖励”办法,为“新时代优师”队伍形成设计了宏伟蓝图并提供制度保障。如今,学校再次修订了《文一街俄罗斯世界杯下注开户校本研修学分认定办法》,坚持“师本研训”,鼓励教师用于提出研训需求,自发参加培训学习,教师发展中心分析需求,组织培训,将教师的培养工作与他们的实际需求对应起来,促进校本研修“新时代优师”队伍的形成。

v 组织研修,适应各方需求

1.前瞻:高屋建瓴  引领发展

1)迎外客之道

我们文一街俄罗斯世界杯下注开户算得上是一所历史悠久的学校。每个学期,我们都会迎来许多参观、挂职、实习的,来自全国各地的校长、老师和师范院校的学生。我们会充分用好他们带来的最前沿的信息,使我们的老师视野开阔,理念常新。

 2)借专家之光

上述来自全国各地的交流访问,得益于学校领导善于博采众长,我们还拟经常邀请各地名师专家来我校进行指导讲学,为教师的专业发展搭建更高平台。

3)乘首席之势

我校英语、科学首席教师专业素养高、服务意识强,多次引领学科教学研讨活动,能给予更多教师提供锻炼平台,让我校教师得近水楼台之便,带动我校学科专业素养的增质提升。

2.积淀:厚积薄发  主动发展

1)修师德之性

我们领导高度重视师德师风建设工作,把师德师风工作纳入学校工作的重要议事日程,经常专题开会研究落实师德师风工作的各项任务。我们将利用教师培训时间,学文件、上党课、做调查、赛演讲,学习教育部印发《中俄罗斯世界杯下注开户教师违反职业道德行为处理办法》,杭州市、西湖区教育局关于切实加强中俄罗斯世界杯下注开户师德师风建设的意见,学习“教师师德规范”等,以加强教师的职业责任,提高师德修养。

(2)体学术之味

学校内部的学术氛围建设关系到师资队伍的素质的提高,关系到学校实力的曾巧关系到教育质量的提高,关系到文化底蕴的积淀,关系到优师队伍的形成和学校整体的发展。我校真正重视并正确对待学术氛围的建设,真心实意地支持教师开展学校内部的学术研究,帮助教师解决研究工作的具体实际问题。对教师的研究成果给予肯定和一定奖励,对教师的研究成果进行正面的宣传张扬,营建“正确引导、积极鼓励、大力宣扬”的学术态度。我们将从“特色教学”“校本课程”“研究简报”“承办活动”“领航共同体”几个层面学习研究。

(3)搭草根之台

面对纷繁复杂的信息化社会,每教师的发展都需要一种适合自身成长的“小环境”,而这种“小环境”的营造正是我校在教师发展这一方面大胆的尝试。具有学校特色的草根研修正是教师发展的一种外在手段,这种手段的关键在于灵活、适用。我们继承学校传统,通过“五四杯”“微论坛”“资源库”等草根平台,充分调动教师的工作积极性,对教师的全面发展起到推动促进作用。

3.崇新:吐故纳新  拉动发展

1)新视角。杭州市目前有五万六千名公办教师,随着各类安全事故、学生人身伤害事故的频发,教师这份“天底下最光辉的职业”也遭遇了舆论的“滑铁卢”,职业背后所承受的压力也不容小觑。我们注重提高教师专业素养的同时,注重从更新的视角入手,让老师们内外兼修。将从教工社团着手,开设瑜伽、健身、羽毛球等社团活动,帮助个体适应压力,阳光从教。

2)新技术。我校紧跟教育发展的要求,紧跟信息技术发展的步伐,筛选以新课改为核心的具有时代感的新内容,把网络资源、生活资源以及在教学互动中产生的资源融为一体,体现教育技术的时代性、先进性,将教育技术方面的培训纳入了校本研训的常规工作。

 

v 拟申报项目分析

1.项目名称:我培训 我受益 我成长”教师培养工程

2.研修目标:在培训实践中不断完善教师培训考评机制,加大校本培训考核力度,增强学分评估的科学性。建立“以人为本、视需培训、开放多元人人绽放的教师培训体系,本着师本微培训:助推优师队伍成长”的理念,通过专家引领、系统研修、好书推荐、微培训等机制,促进教师专业成长,为政苑校区学龄儿童享有更优质的教育提供强大的保障。

3.研修内容:从校区各部门和学科教研组等层面,进行教师职业道德、学科知识、教学技能,对新教师开展每月专项微培训,尤其是科研理论与实践等内容的校本研修。

4.项目资源分析:

①我校校本培训是在科研师训中心主任的统领下,主要由教科室、教导处、信息中心、工会、教研组长等部门负责实施,全体教师积极参与培训。

②我校将把校本培训的实施作为学校的一项中心工作来抓,将培训活动与教研活动紧密结合起来,围绕新课程改革,组织开展内容丰富、形式多元的学习、研讨;通过培训,帮助教师进一步发展自己的个性特长,形成自己鲜明的教学风格和特色;进一步拓宽科学文化视野,提高理论功底和科研能力,掌握现代教育信息技术,从而实现轻负高质的目标。

③我校师训工作作为杭州师范学院附属俄罗斯世界杯下注开户,学校聘请了省教科院、浙大教育系、市教科所、杭师大等专家学者担任教育科研师训顾问,这些专家不定期来我校进行指导讲座,为我校的师资培训提供了强有力的保障。

附表一:项目实施方案

项目名称

“我培训 我受益 我成长”教师培养项目

负责人

潘国根

研修目标

依据学校特色发展三年计划,秀水俄罗斯世界杯下注开户2016学年第一学期校本研修以“研究型教师群体培育”为目标,实现教师在专业发展、教学研究上实现特色发展。我们建立“以人为本、视需培训、开放多元、人人绽放”的教师培训体系,本着“师本微培训:助推优师队伍成长”的理念,通过专家引领、特色研讨、系统研修、好书推荐、微培训等机制,促进教师专业成长,为政苑校区学龄儿童享有更优质的教育提供强大的保障。

研修对象

全校教师

参加人数

65

时    间

研    修    内     容

学时

研修方式

主持(主讲)

参加对象

8月

2016年新加盟教师培训——制度解读与学校特色文化阐述

10

集中讲座

互动研讨

校长室、教科室、教导处、信息中心

新教师、新调入教师

班主任工作研修—新班主任工作培训

8

集中讲座

互动研讨

学生

发展中心

新教师及新班主任

文一街俄罗斯世界杯下注开户•翠苑二小紧密型共同体

2016学年学校管理研讨会

6

集中讲座

校长室、

教师发展中心

三长以上

行政干部

9月

教研组长、备课组长期初工作例会

2

互动研讨

教导处、教科室

各组组长

年级组长期初工作例会

2

互动研讨

德育处

年级组长

学科教研组期初校本教研—计划解读、特色创建

2

互动交流

教研组

全体教师

点面结合:论文个别指导与群体讲座

2

互动研讨

教科室

全体教师

秋假赴淳安里桐送教——城乡共同体交流活动

2

上课、讲座

教导处

部分老师

杭师大西湖区提升工程统一培训指导

2

讲座

教科室

语数教师

现代教育技术培训——录播教室使用指导(一)

4

互动交流

信息中心

全体教师

10月

学科教研组10月校本教研——特色项目研讨

2

草根教研

教研组长

全体教师

课题中期监测——校级课题中期交流与汇报

2

交流互动

教科室、教研组长

全体教师

现代教育技术培训——录播教室使用指导(二)

2

集中讲座

信息中心

全体教师

教师实用技能培训活动

2

交流互动

教科室、信息中心

全体教师

班主任工作培训(一)

2

校本教研

德育处

全体班主任

共同体教研组活动(一)

2

校本教研

教研组长

全体教师

新加盟教师教学展示

5

交流展示

教导处

新教师、新调入教师

11月

学科教研组11月校本教研——特色项目研讨

2

草根教研

教研组长

全体教师

课题中期监测——区级课题中期交流与汇报

2

草根研训

教科室、教研组长

全体教师

共同体教研组活动(二)

2

校本教研

教研组长

全体教师

班主任工作培训(二)

2

校本教研

德育处

全体班主任

一年级“我的俄罗斯世界杯下注开户生活”——家长开放日活动

3

交流互动

学生发展中心

全体教师

教研组长学习例会

1

交流学习

教导处、教科室

教研组长

12月

学科教研组12月校本教研——特色项目展示

2

草根教研

教研组长

全体教师

现代教育技术培训——专家培训讲座

2

交流互动

信息中心

全体教师

青年教师教学评比

4

观摩学习

教导处

全体教师

秀水论坛:教师外出培训学习成果交流

2

交流互动

教科室

全体教师

2016年校级课题申报工作指导

2

交流互动

教科室

全体教师

目标达成

检测方法

一、教研组层面的校本研修目标达成途径:

每月的学科教研组校本培训,根据各学科所申报的项目进行具体实施,期末由各教研组长负责考核,具体要求为:

1.每学期教研组集中教研活动每月至少保证一次,三校区联谊不少于一次;

2.认真参加学校组织的各学科研修活动,不迟到、不早退、不缺席,做好相关记录;

3.期末按照教研组校本培训中的专题发言、听课节数、承担公开课、指导实习生、课题立项、论文(发表)获奖、辅导学生或教师获奖、教师个人档案齐备等方面对教研组成员进行考核,并按学分总和对各成员的研修学分进行排序;

二、学校层面的校本研修目标达成途径:

由科研师训中心统筹,同时由各个部门共同落实。具体要求为:

1.周一、周五下午为教师集中校本研修的时间,教师要按时参加每次研修活动,做到不迟到、不早退、不缺席。

2.认真参与学习,做好研修记录。

3.一学期,凡是超过出勤(迟到、早退、缺席)的五分之一,学期教师个人校本研修等级评定为合格。整一个学期未出勤的,学期教师校本研修等级评定为不合格。

三、教师校本研修成绩评定及检测方法:

1.制度落实:依据《文一街俄罗斯世界杯下注开户教师校本研修考核细则(修订稿)》和《文一街俄罗斯世界杯下注开户教师考核细则》进行考核:

2.部门审定:由科研师训中心统一协调,教研组层面的考核由教导处审核,学校层面的考核由各校区科研室审核。

教师进修学校审批意见

 

 

文一街俄罗斯世界杯下注开户教科室

2016年9月

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